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一个老师让深山里的读书声延续了46年文章库玉林新闻网

发布时间:2020-03-04 12:39:08 阅读: 来源:胀套厂家

年代久远的新华字典

让大山里的读书声延续了46年的何金礼老师

学生们在认真的记笔记

5月20日,经过两场突如其来的大雨洗刷之后,记者用了近两个小时徒步翻越了两座大山才依稀看见了深山之后的楼房,沿着弯曲的山路继续前行,从一座矮小的民房里传出了阵阵欢笑声,这座民房就是北流市扶新镇茂化小学猫脚分校的临时教学点之一。

民房的厅堂里整齐地摆着13张课桌,一块破旧不堪的黑板倚放在课桌前的墙上。同学们,上课了,上课了。正在我们停下来喘气的当口,一个小伙子吹着哨子从外面走了进来,小伙子就是猫脚小学现任的教师何火生。不好意思,原来的学校拆了,现在的教室是借用村民的房子。何火生告诉记者,猫脚小学现在有学前班、二年级以及三年级三个班,全校老师只有他和父亲两个,父亲何金礼2008年已经退休,为了帮他,目前仍坚持在学校里上课。

猫脚小学是位于两省(广西、广东)三县(市)交界处的一所(北流、容县、信宜)的偏远山区村小分校,深居北流市茂化水库库区内,目前共有在校生36人,复式班教学。学生来自茂化村猫脚、三圹、石屋山、柏仁垌的四个偏远的村民小组,该分校距茂化村小本部6公里。

一间学校,一个老师,大山里的读书声延续了46年

何火生家的厅堂就是目前猫脚分校学前班和二年级的教室。远远的,我们就看到一位头发花白,戴着老花镜的老者正踱步在课桌之间,不时弯腰指点学生,这位老人就是让猫脚小学读书声延续了46年的何金礼。

1964年,一次偶然的机会,何金礼成为了民办教师,也就是在当年,在猫头岭脚猫脚自然村的空地上搭起的一间低矮简陋的瓦房,茂化小学猫脚分校成立了,何金礼成为猫脚分校唯一的老师。

山高路远,没人愿意来这里教书,交通又不方便,山里的孩子出不去,没有书读。初中毕业的何金礼是当时村里文化最高的人,因此大家都希望他能留下来教给孩子知识。怀揣着这种信任和责任,何金礼执起了教鞭,讲台上一站就是46年。

没什么说的,就是每天上课教书,下课改作业、备课。对于46年的教书生涯,何金礼一句话轻描淡写的抹过了。在这46年的时间里,有关部门曾经多次安排过外面的老师过来,但没有一个留下来。曾经有领导带了两个新老师过来,新老师刚到村口就哭了,死活不肯进来。山外来的老师没有能坚持下来的,一直以来,猫脚小学就只有何金礼一人,一年级上课的时候,二年级就做作业,二年级上课,三年级就自习,复式教学,但一个人还是让茂化村猫脚、三圹、石屋山、柏仁垌的孩子从此有了读书识字的机会。

60年代前,这里最高文化的村民也只是小学生,当时生产队想找个记分员都没办法。要是没有他这么多年的坚持,我们这几个村民小组的孩子就没有书读,也都是文盲。现任猫脚生产队长老何这么评价何金礼的付出。

一种执着,一次次拒绝,为让孩子走出大山他一辈子留在了大山

任教的第二年,一位亲戚帮他联系好了到县法院工作。这在当时是多少人梦寐以求的机会,但他却犹豫了,谁来教孩子?这一次,他放弃了机会选择继续在大山中坚守;后来,又一位朋友介绍何金礼到北流的机关工作,月薪相当于他在猫脚分校一年的收入。我当时真心动了。何金礼说,在他作出决定的前一天,孩子们喊着老师好,就是那一声老师好,又把他拉了回来。我放不下他们,又像往日一样拿起了粉笔。许多次,何金礼都有走出大山另谋高就的机会,但他都放弃了,为了山里的孩子能走出大山,他选择把自己一辈子留在了大山里。

就这样,寂静的山间,孩子们洪亮的读书声继续响起,46年来从未断过。46年来,何金礼送走了一茬又一茬的学生。他的学生走出8个大学生、数十个中专生,很多人成为社会的栋梁之才。46年来,因为何金礼的坚守,附近四个村民小组基本没有失学儿童。 @@@

一种精神,相互传承,子承父业,儿子接力大山里的教育事业

随着岁月的流逝,何金礼逐渐接近了退休的年龄,没有老师愿意来,猫脚分校面临着解散。2005年,何金礼只好把在广东打工的儿子何火生叫了回来,从此专科毕业的何火生便成为这里的代课老师。2008年8月,已经在猫脚小学孤身支撑44年的何金礼光荣退休,退休之后的何金礼仍没有闲着,他和儿子轮换着为学生上课。

当初是看着老父亲一个人带着三个班,很辛苦,我也是从这个学校出来的,知道山里的孩子对于知识的渴求,这大山深处的学校不能没有老师,所以我选择了回来。今年25岁的何火生目前的工资为450元/月,而他在广东打工时的工资有1000多元一个月,面对待遇差距如此之大,他还是无怨无悔坚持了5年。

然而, 在何金礼眼中,何火生目前只能算合格。何火生上课时何金礼经常会旁听,课后指正儿子在教学方面的不足,偶尔也会备好课给何火生上,上完之后再进行点评。他不是师范专业毕业的,我还是要把把关,教学质量一定要保证。何金礼对于儿子的上课质量要求很苛刻,5年来不断敦促儿子加强学习。

这么低的工资,这么艰苦的环境,你能坚持下去吗?许多人这样问何火生。年轻人当然想去外面闯闯,感受外面繁华的世界,但是这里确实需要我,我会一直坚持。何火生的回答很干脆。去年,何火生教过的两个学生考上了重点初中,这对于他来说已经是莫大的安慰。

一个心愿,一种期待,希望知识能继续在这里传播

5月20日下午,猫脚接连下了三场大雨,河里的水涨了起来。下午4时,学校放学了,何火生和往常一样,带上一把雨伞领着学生们回家了。每次下雨我都要跟着,一下雨河里的水就会涨,学生过河有危险,我要领着学生过完河之后才回来吃饭。对于何火生来说,5年来,这样执教生活他已经习惯了,他在传承着父亲46年来所做的一切,5年来只要是夜里下雨,他就会彻夜难眠,有时清晨4点多就爬起来,然后走上几里山路到河边等着,把学生一个个接过来。现在又到了雨季,他基本都是早上接学生,傍晚送学生。柏仁垌有个姓陈的二年级女生,小儿麻痹,行动不便,每每雨天何火生都会背着他过了河才放下,山里的孩子读书苦,但他们渴求知识,无论多么艰难他们都坚持的,有些学生早上5点就要起来赶路了,但没有一个迟到的。何火生被孩子们的求知欲感动着,所以他也坚持着,希望也能和父亲一样,给一批又一批的山里孩子带来知识。

我有一个心愿,希望能一直教着,直到教不动了,就在旁边看着学生们上课。今年已经60多岁的何金礼对这片土地深厚的感情让他割舍不下,孩子们的老师好让他放心不下。17岁就开始在这里教书,现在60多岁退休了还在教书,对于他来说,生命的意义就在于教书育人之中了,大山中每天能响起琅琅读书声,那是他最期待听到的声音。

新的学校建好,孩子们有新的教室。何金礼有个愿望,想快点见到新学校的影子,不用多高大,不用多雄伟,只要能遮风避雨,只要顶上不再漏雨,阳光不再暴晒进教室就行。他也希望儿子能快点拿到教师资格证,函授毕业了,才配得起老师好,这样他才能放手,才能抽点时间下山去见见当年的朋友,看看外面繁华的世界。

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